その１ その2 その3 その4 その5 のつづきです！
今回も、多くの生徒たちが色々な自由作品を持ってきてくれました！
「美しすぎる
だるまさんがころんだ」ですね！
やはり作品は設定が重要であることを教えられます。まだ目が入っていないのも良いですねー。
こちらはかなり抽象的ですね！
ウォッシング技法(洗い出し)が生きています。
紙とは思えないマチエールが美しいです。
こちらは植物「ヘリコニア」だそうです。
奥行き感が出ていて良いですね！にじみのないところを作ると、より効果的になるかも。
この生徒は、アカデミックなタッチで責めてきました。
大切な何かが木の上に引っかかっているのかな？
いい表情をとらえましたね！
難しい髪の毛の色やタッチを、うまくこなせています。
この生徒はここ2年くらい、紙やプラ板(プラ素材のフィルム)などを重ねる作品にチャレンジしています。
今回も、トリックアートみたいな面白い作品を作ってきてくれました！
彼女はまず、この建物と壁の美しさにほれ込んだそうです。
普段の生活の中でもアンテナを張っていると、アートな出会いがあるものですね。
一番上の壁と窓枠を描いた紙をめくると、その下にあるプラ板が、ガラスの光沢感を表現していたのが分かります。
さらにその下にある紺色の色画用紙には、ガラス窓に映りこんだ外の風景などが描かれています。
きりっとした窓枠の影と、ぐにゃぐにゃとゆがんだ風景の対比が見所ですねー！
さらに色画用紙をめくると、奥の窓の外の景色があっけらかんと存在してます。
主役の子どもたちの単純化が絶妙ですね！上のすべての絵に言えることですが、単品で見ても余白の美しさなど、いろいろな可能性が隠れています。
今後、プラ板に何かを描くバージョンがあってもいいかもしれませんね。でも逆にプラ板がなくても十分アートとして成立するとも思います。
いずれにしても無限の可能性を秘めた、面白いアートですね！
すばらしい！！
今回も、多くの生徒たちが色々な自由作品を持ってきてくれました！
「美しすぎる
だるまさんがころんだ」ですね！やはり作品は設定が重要であることを教えられます。まだ目が入っていないのも良いですねー。
こちらはかなり抽象的ですね！
ウォッシング技法(洗い出し)が生きています。
紙とは思えないマチエールが美しいです。
こちらは植物「ヘリコニア」だそうです。
奥行き感が出ていて良いですね！にじみのないところを作ると、より効果的になるかも。
この生徒は、アカデミックなタッチで責めてきました。
大切な何かが木の上に引っかかっているのかな？
いい表情をとらえましたね！
難しい髪の毛の色やタッチを、うまくこなせています。
この生徒はここ2年くらい、紙やプラ板(プラ素材のフィルム)などを重ねる作品にチャレンジしています。
今回も、トリックアートみたいな面白い作品を作ってきてくれました！
彼女はまず、この建物と壁の美しさにほれ込んだそうです。
普段の生活の中でもアンテナを張っていると、アートな出会いがあるものですね。
一番上の壁と窓枠を描いた紙をめくると、その下にあるプラ板が、ガラスの光沢感を表現していたのが分かります。
さらにその下にある紺色の色画用紙には、ガラス窓に映りこんだ外の風景などが描かれています。
きりっとした窓枠の影と、ぐにゃぐにゃとゆがんだ風景の対比が見所ですねー！
さらに色画用紙をめくると、奥の窓の外の景色があっけらかんと存在してます。
主役の子どもたちの単純化が絶妙ですね！上のすべての絵に言えることですが、単品で見ても余白の美しさなど、いろいろな可能性が隠れています。
今後、プラ板に何かを描くバージョンがあってもいいかもしれませんね。でも逆にプラ板がなくても十分アートとして成立するとも思います。
いずれにしても無限の可能性を秘めた、面白いアートですね！
すばらしい！！
させました。
にさせてくれます。
」から、生徒たちはイメージを広げて、オリジナルのモチーフをセットしました。そして、それぞれ作画に入っていきます。
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